عيد عليكم سعيد

مصطفى حسين يجمل مطبوعات الطفل بريشته

مصطفى حسين يجمل مطبوعات الطفل بريشته

ضمن إصدارات مكتبة الأسرة للعام 2008 صدر كتاب ( أنا إنسان ) للأطفال .
تستعيد مكتبة الأسرة رونقها في هذا الإصدار بالاستعانة بالفنان الكبير مصطفى حسين الذي قام برسم اللوحات المصاحبة للكتاب.. والذي أبدع فيه عددا من اللوحات المبدعة التي تشد انتباه الكبير والصغير وتقدم حالة مصاحبة للنص المكتوب بعمق جديد وتضيف بعدا جماليا رائعا على الكتاب.
الكتاب من تأليف كاتبة أدب الأطفال أمل فرح.
كم نفتقد مصطفى حسين في صفحات كثير من كتب الأطفال!

الطفولة توحد ما بين الثقافات في أنا ويوكي لأزهار أحمد

الطفولة توحد ما بين الثقافات في أنا ويوكي للكاتبة العمانية أزهار أحمد

بقلم: أحمد طوسون

أنا ويوكي الكتاب الأول للكاتبة العمانية أزهار أحمد الذي تقدمه للأطفال بالإضافة لقيادتها لعدد من ورش الكتابة للأطفال بسلطنة عمان.
ورغم إنها المحاولة الأولى لها في الكتابة للطفل إلا إنها اختارت بطلتين من ثقافتين مختلفتين لقصص مجموعتها للأطفال، ندى(العمانية التي تمثل الثقافة العربية ) ويوكي(اليابانية التي تمثل الثقافة المختلفة) لتشكلا معا بطولة حكايات المجموعة والتي تتكون من( أنا ويوكي في مقاطعة البحيرة_ أنا ويوكي و النظارة الشمسية_أنا ويوكي نلعب البولينغ_ أنا ويوكي في مركبة فضائية_ أنا ويوكي مع توم وجيري_أنا ويوكي والعقرب_ أنا ويوكي في السينما_ أنا ويوكي عند البدو_ أنا ويوكي ومسابقة القراءة_ أنا ويوكي في جبل الدوبة).
ومما يميز مجموعة القصص التي تقدمها للأطفال المزج بين ثقافتين مختلفتين داخل الحكايات من خلال بطلتي القصص (ندى- يوكي) أو من خلال اختلاف المكان في القصص ما بين المدينة الغربية الحديثة كانعكاس للثقافة الغربية أو المكان في البيئة العربية بخصوصية ثقافتها.
ونلاحظ أن عفوية المشاعر الطفولية ( مع التحفظ على أن البطلتين يافعتان وفي عمر الشباب) في حكايات المجموعة لم تصطدم بالاختلاف الثقافي في البيئتين الغربية والعربية لتؤكد الكاتبة أن الأصل هو تكامل الثقافات وليس تصادمها من خلال البطلتين اللتين تعيشان طفولتهما بعفوية مع اختلاف المواقف في الحكايات دون آثر واضح لاختلاف الثقافات، ليبقى الإنسان (الطفل) هو الأثر الواضح في القصص بعيدا عن أفكار الأيدلوجيات التي تشكل مشاعر الكبار.

مسابقة المدونات من راديو دويتشه فيلله لعام 2008

مسابقة المدونات من راديو دويتشه فيلله لعام 2008

حتى نهاية سبتمبر، يكون باستطاعة الجميع ترشيح مدوناتهم و مدونات غيرهم لمسابقة فضلى المدونات Best of the Blogs التي تقيمها دويتشه فيلله للسنة الرابعة على التوالي بالتعاون مع مراسلون بلا حدود و راديو هولندا العالمي.
المسابقة تتضمن 15 فئة، فئة لكل واحدة من 11 لغة المختلفة منها العربية، بالإضافة إلى فئات أفضل مدونة، و أفضل بودكاست، و أفضل مدونة فيديو، و جائزة مراسلون بلا حدود، و جائزة للمدونات الغريبة و العجيبة.
من أول أكتوبر، أبدأ و باقي أعضاء لجنة التحكيم في اختيار عشرة مرشحين في كل فئة يطرحون للتصويت الشعبي عليهم من 27 أكتوبر و لمدة ثلاثة أسابيع. يعلن الفائزين في الفئات المختلفة يوم 27 نوفمبر.

الترشيح من خلال الرابط

http://www.thebobs.com/index.php?l=ar&s=1152971031544262MXGSTBGA-NONE

علي ماهر عيد: جائزة قطر لأدب الطفل أنقذتني من اليأس

الروائي المصري علي ماهر عيد:
جائزة قطر لأدب الطفل أنقذتني من اليأس

حوار - شبّوب أبوطالب

يقول الكاتب المصري علي ماهر إن جائزة الدولة للآداب، التي كرمته سمو الشيخة موزة بنت ناصر المسند من خلالها، كانت إنقاذا حقيقيا له من حالة اليأس، كما أنها ستمكّنه من إهداء المكتبة العربية أول رواية مخصصة بالكامل للأطفال. ما عنوان الرواية التي نلت بها الجائزة؟• اسمها «حازم والقلوب الخضراء». كم هو حجمها؟• حوالي المائة صفحة. هل كان صعبا عليك أن تكتب رواية في مائة صفحة وتخصصها للأطفال، فكتابة قصة للأطفال تعتبر عملا أهون بكثير من كتابة رواية كاملة، خصوصا لناحية التحكم في اللغة؟• سؤال جيد. هذا مشكل عويص ويحتاج لقليل من التفصيل، فالكتابة للأطفال تحتاج جهدا كبيرا، وقد قامت جوائز عالمية كثيرة بدعم هذا النوع من الكتابة، أذكر منها جائزة هانز أندرسون والتي خلقت عشرات من كتاب رواية الطفل في أوروبا، ومثلها جائزة كير بيري الأميركية التي خلقت هي الأخرى أدباء عديدين بينهم الروائي توم سوير وأوليفر تويست وروبيرت سانت كروز.. إلخ، وهؤلاء أنجزوا أعمالا روائية عظيمة مثل «هايدي» و «الأثير» و «ريبيكا» التي جاءت في 250 صفحة، وكذا رواية «عودة اللقلاق» التي تجاوز عدد صفحاتها 500 صفحة.. وأي طفل تجاوز سنته الثانية عشر سيقرؤها دون ملل ودون تركها حتى آخر صفحة.. من جهتي نظرت إلى مكتبتنا العربية فلم أجد أي رواية للأطفال، وعليه فقد حاولت استغلال موهبتي الروائية لمحاولة البدء بسدّ هذه الثغرة. طيب، ولكنك لم تجبني على سؤالي، فكيف يمكن التعامل مع قضية لغة الأطفال؟• لقد كان هدفي كتابة عمل للأطفال في الحدود بين 70 و80 صفحة إلى مئة صفحة لا تزيد ولا تنقص، وقد اكتشفت نقطتين تساعدان الطفل على قراءة أي عمل موجّه له، أولا توفر عنصر التشويق والجاذبية، وثانيهما تناول مواضيع تتعلق بمدار اهتماماته. أي فئة عمرية تكتب لها أنت شخصيا؟• أنا أكتب للأطفال في المرحلة العمرية المنطلقة من 12 سنة فما فوق، وقد كتبت سابقا للأطفال بين سنتي 6 و9 سنوات، ثم تحولت إلى الفئة العمرية الأعلى. وهل تعاني من صعوبة الحفاظ على اللغة الطفولية أم تجد نفسك مرتاحا أثناء الكتابة بها؟• أولا يجب أن يبتعد الكاتب عن التحذلق واستخدام مهجور الكلام والكلمات المفخّمة، وثانيا هناك مطالب لغوية على الكاتب الوفاء بها، فإن كان يكتب للفئة بين 6 و9 سنوات فعليه أن يستعمل الكلمات والألفاظ الحسية، كـ «أكل» و «شرب».. إلخ، ويمنع منعا باتا أن يستعمل الكلمات المعنوية لأنها تتعب الطفل وتسبب له خللا في الفهم، وفي المرحلة بين 9 و12 سنة تستعمل الكلمات الحسية مع إدخال بعض الكلمات المعنوية ذات المضمون العاطفي كـ «حنان الأم» و «عطف الأب».. إلخ، وهي كلمات ومعانٍ عاطفية يمكن أن يتلقاها الطفل ويعرفها ويتفاعل معها لأنها قريبة إلى محيطه، خصوصا إذا راعى الكاتب الابتعاد عن شحن الطفل بأي معانٍ غيبية كالملائكة والشياطين وما شابهها لأنها لا تجد طريقها إليه، وفي المرحلة اللاحقة يكون التوسع في استعمال كلمات جديدة ولكن مع الحرص على الأسلوب السهل. في اعتقادك، لماذا يغيب كتاب رواية الطفل عن مشهدنا الثقافي العربي؟• نظرا لغياب التشجيع، خذ مثلا قصة الأطفال، إنها قد تكتب في ساعة وفي مصر يبيع الكتاب القصة للناشر مقابل 300 جنيه مصري، أما رواية الأطفال التي قد تكتب في خلال سنة كاملة، فإنها -بالتجربة- لا تباع بأكثر من 500 جنيه مصري.. السؤال هو: أي نوع سيختاره الكاتب؟ بالنسبة للكاتب المحترف فسيختار القصة لأن عائدها أكبر، أما الكاتب الهاوي أو الكاتب الذي يملك مصدر دخل إضافي ثانٍ (مثلي) فربما يختار الرواية. وهل ترى أن وجود جائزة لأدب الطفل قد يشجع على كسر هذه المعادلة؟• طبعا، وأنا شخصيا عشت هذه التجربة، فلكي أكتب عملي الأخير قمت بقراءة ما يزيد عن 40 كتابا لعلم النفس بحكم اشتغالي على عمل مركب تعليمي - نفسي، وتفرغت للكتابة حوالي السنة، واستهلكت جهدا نفسيا وعقليا كبيرا، وقد كتبتها قصد المشاركة بها في «جائزة الشيخ زايد» ولكني فوجئت برفض اعتمادها نظرا لأنهم يطلبون أن يشارك الكاتب بعمل مطبوع، وهذا ما لم يتحقق لي، فدخلت في حالة يأس كبير، وقد أنقذتني جائزة سمو الشيخة موزة من هذا اليأس وبعثت الأمل في نفسي، والرغبة في المزيد من الإبداع. أنت تشجع زملاءك المبدعين على الكتابة للطفل إذن؟• طبعا وأتمنى عليهم الانتباه بشكل جيد لما يكتبونه ومراعاة الخصائص النفسية والعقلية للطفل خلال عملية الكتابة.

نقلا عن صحيفة العرب القطرية

شريف الشافعي يبحث عن نيرمانا بأصابع ذكية

شريف الشافعي يبحث عن نيرمانا بأصابع ذكية

الشاعر شريف الشافعي أصدر ديوانه الجديد (الأعمال الكاملة لإنسان آلي- 1- البحث عن نيرمانا بأصابع ذكية) في نسخة إلكترونية كما صدرت طبعته الورقية في القاهرة منذ أيام قليلة
الشاعر قدم ديوانه بإهداء (إلى الهواءِ الفاسِدِ،
الذي أجْبَرَنِي على فَتْحِ النافذةِ)
ومن أجواء الديوان:
مثلما تحضرينَ بسهولةٍ في ضميري
(الذي لا محلَّ له من الإعرابِ)
على ظهر أحدِ الأفيال الْمُسَالِمَةِ،
تتسرَّبين أيضًا بسهولةٍ في مسامِّ جِلْدِي المتشقِّقِ
تتشَّرَبُكِ ذرّاتي المترابطةُ
المتعطّشةُ إلى التحلُّلِ
في الجيرِ الحيّ

تمشطينَ شَعْرَكِ المجعّدَ بعصبيّةٍ أمامي
في حين أضغطُ بهدوءٍ على لوحة مفاتيح الكمبيوتر
أكتب حروفَ اسمكِ في مُحَرِّكِ (Yahoo)
نيرمانا Nirmana
نيرما Nirma
نيرميتا Nirmitta
نيتا Nitta
ميتا Mitta
تيتا Titta
نيرمالا Nirmala
نيرفانا Nirvana
نيرفا Nirva
نورينا Noreena
نوريتا Noritta
ناريمانا Narimana
نيرمينا Nermina
نون Noon
نونا Nona
ن N

تُجيبني الشاشةُ بابتسامةٍ كمقذوفاتِ السفن
لها جناحانِ وذيلٌ
إلا أنها غير قادرةٍ على الطيران

يُحلّقُ 16 صِفرًا فوق رأسي في الغرفة
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
في منقارِ كلِّ صِفْرٍ قطعةٌ من فصوصِ مُخّي
(المضبوطةِ جيّدًا بالشّكْلِ)

أصنعُ من خَجَلي المتورّمِ منطادًا
أصعد به إلى أقدمِ كوكبٍ في المجرَّة
حيث لا أحد يقلّمُ أظافِرَهُ الجميلةَ،
التي يحفرُ بها مسالكَ حياتهِ
ويحفرُ بها قَبْرَهُ

الشاعرأصدر ثلاثة دواوين شعرية هي:
"بينهما يَصْدَأُ الوقتُ", 1994, سلسلة "كتاب إيقاعات الإبداعي".
"وَحْدَهُ يستمعُ إلى كونشرتو الكيمياء", 1996, الهيئة العامة لقصور الثقافة, سلسلة "إبداعات".
"الألوانُ ترتعدُ بشراهَةٍ", 1999,"مركز الحضارة العربية" (النص الكامل/ 1035 صفحة). وفي طبعة ثانية في العام ذاته عن الهيئة المصرية العامة لقصور الثقافة, سلسلة "الجوائز" (مقاطع من النص/ 188 صفحة).
وأصدر كتابًا بحثيًّا بعنوان "نجيب محفوظ: المكان الشعبيّ في رواياته بين الواقع والإبداع"، 2006، الدار المصرية اللبنانية.
وكان ديوانه"وَحْدَهُ يستمعُ إلى كونشرتو الكيمياء"أحد الإصدارات القليلة المميزة بسلسلة إبداعات.
مبروك للمبدع الجميل شريف الشافعي ديوانه الجديد.

اعلان اسماء الفائزين بجائزة الدولة لأدب الطفل بقطر

اعلان اسماء الفائزين بجائزة الدولة لأدب الطفل بقطر

الدوحة في 14 سبتمبر /قنا/ اعلنت لجنة الأمناء لجائزة الدولة لأدب الطفل مساء اليوم اسماء الفائزين بالجائزة فى نسختها الأولى وذلك فى حفل بهيج اقيم مساء اليوم على مسرح قطر الوطنى وذلك تحت الرعاية الكريمة لصاحبة السمو الشيخة موزة بنت ناصر المسند رئيس المجلس الأعلى لشئون الاسرة. وشملت الجائزة لهذا العام اربعة مجالات هى الدراسات الأدبية "فى مجال ادب الأطفال" والرواية والقصة وأغانى الأطفال فى حين تم حجب الجائزة عن مجال "رسوم كتب الأطفال" لعدم ارتقائها الى المستوى المطلوب .. وتبلغ قيمة الجائزة لكل مجال 200 ألف ريال قطرى. وفاز بجائزة الدولة لأدب الطفل فى مجال الرواية الأديب المصرى على ماهر اسماعيل عن روايته "حازم والقلوب الخضراء" .. فى حين استحق الجائزة فى مجال القصة الأديب السوري نورى الجراح عن قصته "كتاب الوسادة". وذهبت الجائزة فى مجال الدراسات الأدبية مناصفة بين كل من الدكتور عبدالله حسن ال عبد المحسن من المملكة العربية السعودية عن دراسته "اساسيات ادب الطفل" .. والسيد محمد حيدر من سوريا عن بحثه "من التلقى الى الارسال .. بحث فى ادب ومسرح الطفل المعاصرين". وتقاسم كل من الشاعر الغنائى محمد جبار صالح من العراق وسليم عبد القادر من سوريا جائزة الدولة لأدب الطفل فى مجال أغانى الاطفال.

نقلا عن وكالة الأنباء القطرية

خالص التهاني للفائزين

أمسية عن ثقافة المقاومة في ذكرى العاشر من رمضان

بمناسبة ذكرى العاشر من رمضان
أمسية لثقافة المقاومة ببيت ثقافة سنورس

عقد نادي الأدب ببيت ثقافة سنورس برئاسة الأديب أحمد طوسون أمسية عن ثقافة المقاومة للكاتب والمؤرخ الصحفي محمد الشافعي بمناسبة الاحتفال بذكرى العاشر من رمضان وبمشاركة الفنان عهدي شاكر وذلك يوم الخميس الموافق 11/9.
أدار الأمسية الشاعر أحمد قرني وحضرها عدد كبير من الأدباء والمهتمين اكتظت بهم قاعة مكتبة الطفل بسنورس، وطاف محمد الشافعي في كلامه حول فكرة الأمية الوطنية وأزمة التربية والتعليم في بلادنا وتهميش التاريخ، ثم عرج إلى فكرة المقاومة بأشكالها القديمة في مقاومة الاحتلال والاستعمار.. وضرب مثلا بأبطال المقاومة في السويس وبور سعيد والإسماعيلية ثم التجاهل الذي لاقاه أبطال المقاومة ليموتوا دون أن يجدوا ثمنا لعلاجهم.. ثم تناول أشكال المقاومة الحديثة المتمثلة في مقاومة المد الأمريكي والوقوف في وجه الاتفاقيات الكونية كاتفاقية الجات والوقوف في وجه العولمة التي تريد استنساخنا وفق الهوى الأمريكي.
قام عدد من الحضور بالتداخل مع المحاضر وهم أحمد طوسون ومحمد البجيجي وأم شيماء ومختار سيد أمين وكمال عبد المنعم وياسمين أحمد نور الدين وعبدالرحمن الأبلج.
ثم قدم الفنان الجميل عهدي شاكر عددا من أغانيه التي تفاعل معها الجمهور في بداية الأمسية وختامها.
الكاتب والمؤرخ محمد الشافعي ضيف الأمسية صحفي بدار الهلال ورئيس تحرير سلسلة تاريخ مصر للأطفال بدار الهلال.. ويعتبر مؤرخ حركة المقاومة المصرية في العصر الحديث من دنشواي وحتى إلى ما بعد حرب أكتوبر 73 ومن إصداراته( السويس مدينة الأبطال- بور سعيد بوابة التاريخ- الإسماعيلية أرض الفرسان- أنغام المدافع- دنشواي مائة عام من العزة- عبدالمنعم رياض فارس الرحلة المستحيلة.. ).

أنباء عن فوز على ماهر عيد بجائزة الدولة لأدب الطفل بقطر

أنباء عن فوز على ماهر عيد بجائزة الدولة لأدب الطفل بقطر في القصة والرواية

توصل الكاتب إلى أنباء تفيد فوز كاتب أدب الأطفال المصري على ماهر عيد بجائزة الدولة لأدب الطفل بقطر في مجال القصة والرواية، والتي سيعلن أسماء الفائزين بها في مراسم حفل توزيع الجوائز الذي سينعقد تحت رعاية وحضور صاحبة السمو الشيخة موزة بنت ناصر المسند حرم سمو الأمير المفدي - رئيس المجلس الأعلي لشؤون الأسرة في احتفالية كبيرة لإعلان اسماء الفائزين في جائزة الدولة لأدب الطفل لعام 2008 بتاريخ 14 سبتمبر المقبل علي خشبة مسرح قطر الوطني. اعتبارا من الساعة الثامنة والنصف مساء بحضور عدد كبير من الادباء والكتاب والمبدعين والاعلاميين الدوليين والعاملين في مجال الطفولة والمهتمين بقضايا الطفل في الدول العربية وتعتبر هذه الاحتفالية اول مظاهرة ثقافية في قطر علي هذا المستوي الرفيع.

الجدير بالذكر أن الخبر لم يستطع الكاتب الحصول على تأكيد له من مختصين..

أدب الطفل أحد مجالات التنافس في جائزة خليفة التربوية بدورتها الثانية

أدب الطفل أحد مجالات التنافس في جائزة خليفة التربوية بدورتها الثانية

أكدت أمل العفيفي الأمين العام لجائزة خليفة التربوية بدورتها الثانية 2008 ـ 2009 ان الإعلان عن جائزة خليفة التربوية يأتي ليشكل جزءاً من الجهود المبذولة من الدولة والمجتمع لتهيئة البيئة المشجعة للإبداع بما يحقق الهدف الرئيسي لمرحلة التمكين والمتمثل في تعظيم دور الموارد البشرية المواطنة. وقالت إن إطلاق هذه الجائزة يستلهم مقاصده من الرؤى السديدة لصاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة /حفظه الله/ باعتماد التكريم والتحفيز منهجاً لترسيخ مفاهيم الجودة وتعميق ثقافة التميز بما يحقق التحول النوعي المنشود لقطاع التعليم وتبنِّي أفضل الممارسات وتحفيز أبناء وبنات الدولة للالتحاق بمهنة التعليم إضافة إلى التأسيس لثقافة تعليمية قائمة على الأداء والنتائج والمخرجات بما يتفق مع تطلعات المجتمع وتطوره في كافة المجالات.وذكرت أمل عفيفي انه اعتبارا من 13 أكتوبر المقبل وحتى 11 نوفمبر سيتم قبول طلبات الترشيح للجائزة وسيكون هناك زيارات لدول مجلس التعاون الخليجي ومصر وسوريا والأردن للتعريف بالجائزة مشيرة الى انه سيتم اطلاق حملات اعلامية واسعة في الدول العربية للتعريف بالجائزة .وتوجهت بالشكر الى صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة /حفظه الله/ راعي مسيرة الثقافة والعلم وإلى الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة رئيس مجلس أبوظبي للتعليم لدعمه الدائم للعملية التربوية وتكريم دور المعلم فيها وإلى سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان وزير شؤون الرئاسة نائب رئيس مجلس أبوظبي للتعليم رئيس مجلس أمناء جائزة خليفة التربوية ومتابعته الدائمة للنهوض بالتعليم والارتقاء به إلى أعلى المستويات والمعايير.. كما تقدمت بالشكر إلى معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير التعليم العالي والبحث العلمي نائب رئيس مجلس أمناء الجائزة وأصحاب السعادة أعضاء اللجنة التنفيذية لإدارة الجائزة.وتحدثت أمل العفيفي عن أهداف الجائزة وخطتها الزمنية مشيرة إلى أن قبول طلبات الترشيح سيكون خلال الفترة من الأول من نوفمبر وحتى الحادي والثلاثين من ديسمبر 2008 على أن يكون فرز الطلبات خلال الفترة من الرابع وحتى الخامس والعشرين من يناير 2009 ثم بدء عملية التقييم والتحكيم والتي تمتد خلال الفترة من السادس والعشرين من يناير وحتى العاشر من مارس 2009 لافته الى أن الإعلان عن أسماء الفائزين سيكون في السابع من أبريل المقبل على أن يكون حفل التكريم في الرابع عشر من أبريل 2009.وتطرقت إلى فئات التعليم العام التي سيتم منحها الجائزة، والتي تشمل المعلم والموجه التربوي والادارة المدرسية والاختصاصي الاجتماعي او النفسي .من جانبه استعرض حميد إبراهيم عضو اللجنة التنفيذية للجائزة خلال المؤتمر الصحفي مجالات منح الجائزة في التعليم العالي مشيراً إلى أن المقصود بالتعليم العالي هو التعليم الذي يلي مرحلة التعليم الثانوي ويشمل التعليم المتوسط ومرحلة البكالوريوس والماجستير والدكتوراه.وقال إن الفئات المستهدفة هي الفئات التي تضم الأساتذة المتميزين من الأساتذة الجامعيين الذين يقومون بالتدريس فقط أو يجمعون بينه وبين العمل الإداري الجامعي كرئاسة الأقسام أو عمادة الكليات أو يجمعون بين هذا وبين البحث العلمي الجامعي أو بين التدريس وخدمة المجتمع الجامعي أو المجتمع المحلي أو الدولة في مجال التخصص من الجامعات والمعاهد العليا الحكومية والمشتركة والخاصة المعترف بها داخل الدولة بحيث تكون معتمدة من وزارة التعليم العالي في دولة الإمارات.ومن ناحيته تناول الدكتور خالد العبري عضو اللجنة العليا المنظمة لجائزة خليفة التربوية فئة مجال البحوث الإجرائية المبتكرة داخل الدولة مشيراً إلى أن البحث الإجرائي هو البحث يهتم بدراسة ومعالجة ظاهرة معينة في الميدان سواء كانت مشكلة أو تطويراً لنهج معين في العملية التعليمية أي أن يكون موضوعه ميدانياً وأن تكون نتائجه قد طبقت في الميدان التربوي فعلياً لمدة زمنية تسمح بتقييم النتائج.و الفئات المستهدفة هي /المدرسون والمشرفون والموجهون والمشاركون في العملية التعليمية في المرحلة ما قبل الجامعية في جميع التخصصات والأساتذة الجامعيون الذين يقومون بالتدريس فعلياً في جميع التخصصات الجامعية والباحثون التربويون الذين يشركون في أبحاثهم من يقوم بالتدريس فعلياً ولا تقبل أبحاثهم إذا كانت منفردة دون مشاركة العاملين في الميدان التربوي معهم/.كما تناول الدكتور خالد العبري المشروعات والبرامج التربوية المبتكرة داخل الدولة مشيراً إلى أنه بحث أو برنامج تربوي قام به فرد أو مجموعة أفراد أو مؤسسة تربوية داخل الدولة أدت نتائجه إلى مخرجات تربوية قادرة عند تطبيقها في الميدان التربوي على تطوير العمل في جميع المؤسسات التعليمية العاملة في التعليم العام بالدولة مشيراً إلى أن الفئات المستهدفة هم الأفراد العاملون في المجال التربوي في الدولة والمؤسسات التربوية العاملة في الدولة والمؤسسات العاملة في الميدان التربوي في الدولة أو ذات علاقة بالمجال التربوي.وفيما يتعلق بالمشروعات والبرامج المبتكرة على مستوى العالم العربي أوضح الدكتور خالد العبري أن جائزة خليفة التربوية في هذا المجال تقدم لكل بحث أو برنامج تربوي قام به فرد أو مجموعة أفراد أو مؤسسة تربوية على مستوى الوطن العربي وأدت نتائجه عند تطبيقه في بلد المرشح أو خارجه إلى مخرجات تربوية محددة قادرة عند تطبيقها في الميدان التربوي داخل الدولة على تطوير العمل في هذا الميدان مشيراً إلى أن الفئات المستهدفة هم الأفراد العاملون في المجال التربوي على مستوى الوطن العربي والمؤسسات التربوية العاملة على مستوى الوطن العربي وكذلك المؤسسات ذات العلاقة بالمجال التربوي العاملة على مستوى الوطن العربي.من جانبها اشارت سعاد السويدي عضو اللجنة التنفيذية للجائزة في ختام المؤتمر الصحفي إلى أن جائزة خليفة التربوية لم تغفل فئة ذوي الاحتياجات الخاصة بل قدمت لها دعماً كبيراً تستحقه من خلال تخصيص جزء من الجائزة لهم. واوضحت السويدي الفئات المستهدفة وهم الأفراد الذين استطاعوا أن يقدموا عملاً أو مشروعاً أو ابتكاراً أو برنامجاً متميزاً في تأهيل ومساعدة فئة ذوي الاحتياجات الخاصة أو دعمهم من خلال الرعاية وتحسين أساليب حياتهم مشيرة الى ان تصنيف الأفراد في هذا المجال والذي يضم العاملين من التربويين والفنيين في مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة وأولياء أمور ذوي الاحتياجات الخاصة الذين يتميزون بجهودهم الجبارة لدعم تلك الفئة وأفراد المجتمع الذين يقدمون الدعم المادي أو المعنوي لتلك الفئة ومساندتها في شتى المجالات التعليمية والمؤسسات المجتمعية المحلية العامة والخاصة التي تقدم دعماً لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة في مجالات التعليم من خلال تقديم برامج الرعاية وتحسين أساليب حياتهم العلمية.وأشارت إلى أن الفئات المستهدفة سواء في الدولة أو على مستوى الوطن العربي هم الأفراد العاملون في المجال التربوي والمؤسسات العاملة في المجال التربوي إضافة إلى المؤسسات العاملة في الدولة والتي يتعلق عملها بالمجال التربوي. وذكرت أن مجالات أدب الطفل المعتمدة في هذا المجال تضم المجال الإبداعي المؤلفات الأدبية الإبداعية للطفل من قصص وروايات ومسرحيات وكتب الألعاب والهوايات الخاصة بالطفل وكتب أدب المعلومات الخاصة بالطفل ودواوين الشعر الموجهة للأطفال إضافة إلى الدراسات البحثية التربوية عن مرحلة الطفولة والأدب الموجه للطفل.

ومن جانبه أكد ناصر الملا الرئيس التنفيذي لمجموعة زون غروب الإمارات المجموعة المنظمة للحملة الإعلامية والإعلانية للجائزة أن جائزة صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة /حفظه الله/ التربوية تعد عنصراً فاعلاً من عناصر تطوير العملية التربوية في دولة الإمارات وحافزاً من حوافز تشجيع الطاقات التربوية العربية والدولية التي يأمل القائمون على الجائزة أن تكون رافداً في إثراء الميدان التربوي المحلي والعربي والدولي حيث يؤدي تفاعل الطاقات المحلية مع مختلف الطاقات العربية والدولية إلى إحداث نشاط فاعل في العملية التعليمية.ومن جانبه أكد المهندس غيث أمين صفية.نائب الرئيس التنفيذي لمجموعة زون غروب الإمارات المجموعة المنظمة للحملة الإعلامية والإعلانية للجائزة بدورتها الثانية في كلمة له خلال الحفل أن هذه الجائزة تجد صدى كبيراً على كافة الصُّعد خاصة في ظل التوجيهات الدائمة للنهوض بالتعليم والارتقاء به إلى أعلى المستويات والمعايير من سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان وزير شؤون الرئاسة نائب رئيس مجلس أبوظبي للتعليم رئيس مجلس أمناء جائزة خليفة التربوية وكذلك المتابعة المستمرة لمعالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير التعليم العالي والبحث العلمي نائب رئيس مجلس أمناء الجائزة وأصحاب السعادة أعضاء اللجنة التنفيذية لإدارة الجائزة.

نقلا عن وكالة أنباء الإمارات (وام)

موقع الروائي يعلن عن جائزته لعام 2008

موقع الروائي يعلن عن جائزته لعام 2008

دعا موقع الروائي المختص بشؤون الرواية ، الكتاب باللغة العربية من مختلف الأعمار والاختصاصات. للمشاركة في مسابقة العمل الروائي الأول لسنة 2008 ، على أن يكون العمل المرسل غير منشور بأكمله عبر أية وسيلة إعلامية أو ثقافية، وأن يكون الأول لكاتبه في مجال الرواية ولا يشمل ذلك إصدارات الكاتب في الحقول المعرفية والثقافية الأخرى.وستؤلف لجنة لتحكيم الأعمال المشاركة من المتخصصين بكتابة ونقد الرواية .
ويطلب من الكاتب لغرض المشاركة ارسال نسخة مطبوعة واحدة من العمل الروائي إلى العنوان الآتي:
سوريا- دمشق- ص.ب 12408.
كما ترسل نسخة الكترونية منه عبر الإيميل:
prize@alrowaee.com


وسيتم طبع العمل الفائز بالتعاون مع "دار التكوين للتأليف والترجمة والنشر في دمشق"، و أبدت دور نشر أخرى إستعدادها لطبع ما ترشحة لجنة التحكيم من أعمال. وتدعو إدارة موقع الروائي المؤسسات الثقافية والاجتماعية الرسمية والخاصة والأفراد لدعم الجائزة مادياً.
علما ان موعد التقديم للجائزة ينتهي في الأول من شهر تشرين الأول/اكتوبر2008 و سيتم الإعلان عن اسم الفائز بالجائزة في 15 كانون الثاني- يناير2009.
تأمل إدارة الموقع أن تكون هذه الجائزة بطابعها الاعتباري ونهجها التخصصي حافزا لإنجاز مشاريع روائية متميزة والكشف عن طاقات ما تزال في الظل.
للمزيد من التفاصيل يرجى الاطلاع على الصفحة الرئيسية لموقع الروائي على الرابط :
www.alrowaee.com

عالم الصحافة الجديد بملف (مسار) جامعة السلطان قابوس

عالم الصحافة الجديد بملف (مسار) جامعة السلطان قابوس

نشرة دائرة العلاقات العامة والإعلام بجامعة السلطان قابوس (المسار) خصصت ملف العدد 142 والصادر في 30/8/2008 لاستكمال موضوع (المواطن صحفي ) الذي طرحته من خلال صفحاتها وتناقش فيه شكل الصحافة الجديد في ظل تطور أشكال التكنولوجيا، وشارك فيه الكاتب الجزائري خالد ساحلي ( في ظل الرقمية).. الكاتب والصحافي الفلسطيني مهند صلاحات(الصحافة الشخصية وكسر مفاهيم الصحافة الرسمية).. الكاتب المصري أحمد طوسون(صحافة المواطنين إلى أين؟).. د.حسني محمد نصر أستاذ الصحافة الاليكترونية(المواطن الصحفي ومتطلبات التأهيل).
المسار نشرة إعلامية دورية، تصدر ثلاث مرات شهريا عن دائرة العلاقات العامة والإعلام بجامعة السلطان قابوس، المشرف العام خميس بن رجب.. مسئول التحرير هلال بن سيف البادي.. ويحررها حسن اللواتي، ماهر الزدجالي، الحسن الصبحي، نورة الوهيبي.

نتائج جائزة الدكتور نبيل طعمة للقصة القصيرة لعام 2008

نتائج جائزة الدكتور نبيل طعمة للقصة القصيرة لعام 2008

أعلن صباح يوم الثلاثاء 26/8/2008 في مبنى اتحاد الكتاب العرب نتائج جائزة الدكتور نبيل طعمة للقصة القصيرة لعام 2008

وألقى د. عبد الكريم الأشتر تقرير اللجنة المحكمة في جائزة الدكتور نبيل طعمة، للقصة القصيرة وأعلن عنها اتحاد الكتاب العرب في دمشق.‏
حيث قال: اجتمعت اللجنة المحكمة في جائزة الدكتور نبيل طعمة، للقصة القصيرة، المؤلفة من السادة: الدكتور عبد الكريم الأشتر، والأستاذ وليد إخلاصي، والأستاذ محمود منقذ الهاشمي، والأستاذ خيري الذهبي، والدكتورة ناديا خوست، فنظرت في الأعمال المقدمة إلى الاتحاد، بالأرقام التي اختيرت لها، من حيث قدرات أصحابها الفنية، وإفادتها من تقنيات هذا الفن السردي، إلى جانب الالتزام بسلامة اللغة القومية، وانتهت إلى إقرار النتائج التالية:‏
ـ الفائز بالجائزة الأولى سامر أنور الشمالي وقيمتها (400.000) أربع مئة ألف ليرة سورية.‏
ـ الفائز بالجائزة الثانية د. نصر مشعل وقيمتها (300.000) ثلاث مئة ألف ليرة سورية.‏
ـ الفائز بالجائزة الثالثة عدنان كنفاني وقيمتها (200.000) مئتا ألف ليرة سورية.‏
ونوهت اللجنة بإثني عشر قاصاً وفازوا بمجموع جوائز مالية مقدارها (120.000) مئة وعشرون ألف ليرة بالتساوي وهم: «شذا برغوث ـ خالد موعد، محمد محمد مستجاب، أحمد السرساوي، هيفاء بيطار، نبيه الشعار، أيمن الحسن، أحمد المصارع، عبد الفتاح أحمد مرسي، نور الدين الهاشمي، بوعزة الفرحان، سهيل الشعار.‏

قبول المشاركات بمسابقة نصوص المونودراما حتى نهاية ديسمبر

قبول المشاركات بمسابقة نصوص المونودراما حتى نهاية ديسمبر

أعلنت اللجنة المنظمة للمسابقة الدولية لنصوص المونودراما 2008 التي تنظمها هيئة الفجيرة للثقافة والإعلام مقر المركز الاقليمي للهيئة العالمية للمسرح، بالتعاون مع رابطة كتاب المسرح الدولية ورابطة الممثل الواحد الدولية عن تمديد فترة قبول الأعمال المشاركة في المسابقة حتى نهاية شهر ديسمبر/كانون الأول من هذا العام. وجاء هذا القرار خلال الاجتماع الذي عقدته اللجنة المنظمة ولجنة تحكيم المسابقة في العاصمة المصرية القاهرة وتم خلاله وضع الإطار العام للمسابقة وآلية فرز المشاركات وتحكيمها. وذكر المهندس محمد الأفخم مدير مهرجان الفجيرة الدولي للمونودراما ونائب رئيس رابطة الممثل الواحد الدولية المشرف على المسابقة ان اللجنة تلقت عدداً كبيراً من المشاركات ومن جميع الدول العربية وأن لجنة التحكيم خلال اجتماعها في القاهرة ارتأت إعطاء فرصة زمنية أطول لبقية الكتاب والمهتمين لتقديم إبداعاتهم، وأن النية تتجه لتكريم الفائزين خلال حفل خاص يقام بهذه المناسبة، كما أن هيئة الفجيرة للثقافة والإعلام ستقوم بإنتاج الأعمال الفائزة لتقديمها خلال مهرجان الفجيرة الدولي للمونودراما الرابع الذي سيعقد خلال نهاية العام القادم، كما سيتم طباعة ونشر الأعمال المتميزة منها. يذكر أن لجنة تحكيم الجائزة تضم كلاً من الكاتب المصري يسري الجندي والفنان أسعد فضة من سوريا والكاتب عبدالعزيز السريع من الكويت والمخرج حاتم السيد من الاردن، ويشرف على الجائزة المهندس محمد سيف الأفخم وكل من الفنان عبدالله راشد منسقاً للجائزة، وابراهيم علان سكرتيراً لها. وتنطلق المسابقة باللغة العربية بالتزامن من النسخة الإنجليزية التي تشرف عليها الهيئة العالمية للمسرح ITI يونسكو، ويبلغ مجموع جوائزها 20000 دولار توزع مناصفة بين الفائزين باللغة العربية واللغة الإنجليزية.

نقلا عن الخليج الإماراتية