الوردانى ناصف وداعا

الوردانى ناصف وداعا

انتقل إلى رحمة الله تعالى يوم الجمعة 25 / 9 / 2010الشاعر الورداني ناصف بعد صراع مع المرض وبعد رحلة علاج قضاها في مستشفى المقاولون العرب بالقاهرة. والشاعر الراحل صحفي وشاعر مصري ومدير تحرير جريدة “السياسي المصري” وعضو نقابة الصحفيين واتحاد الكتّاب، له العديد من الدواوين الشعرية منها: ديوان “همسات الورد” و”أرجوك لا تبعدي” و”درة العصور” و”عذراً بغداد”. الكاتب الصحفي والشاعر الورداني ناصف كان واحداً من أشد المهتمين بقضايا الأدب والأدباء خاصة أدباء وشعراء الأقاليم.

للفقيد الرحمة ولأهله وأصدقائه الصبر والسلوان

موقع مجلة الفكر الحر يعلن عن مسابقة في الشعر

مسابقة الدكتور زكريا للإبداع الحر

كيفية الاشتراك

يرجى من الكتاب الراغبين في المشاركة أن يرسلوا نتاجهم الشعري مطبوعا ومُشكـلا على برنامج وورد (وليس ضمن جسم الرسالة) إلى العنوان التالي:

alfikr.org1@hotmail.com

حسب الشروط المنشورة أدناه

يبـدأ استـلام الأعمال المشاركة اعتبارا من نشر هذا الإعلان وحتى 30 /11 /2010

تقوم اللجنة المشرفة التي ستتشكل من عدد من النقاد والشعراء المعروفين - والذين سيعلن عنهم لاحقا - لاختيار أفضل ثلاثة قصائد، موضوعا ولغة وبلاغة وموافاة للشروط في كل لون شعرى مستقل

أن تكون القصيدة غير منشورة في مواقع أخرى .

وكل أصحاب القصائد المنشورة في المجلة أو المكتبة حصرياً ، سيكونون مؤهلين لنشر كتب لهم على نفقة رئيس التحرير ، كما تم مع تجربتنا الأولى في قيام رئيس التحرير بنشر كتاب للكاتب الأستاذ بوزيدي يحي ، وتقديمه كبادرة ثقة في المجلة ، وسيتم ذلك سنويا ، بغض النظر عن مادة الكتاب .حيث يكون للكاتب 10 نقاط إضافية للفائز في الشعر هذه المرة ، وللمواد الأخرى في حينه .

ستعلن مجلة الفكر الحر عن الفائزين إن شاء الله في يوم 1/1/2011 وستنشر في حينه آلية توزيع الجوائز ومكانها.

شروط المسابقة

* لا يشترط موضوع محدد للنص المشارك.

*ألا يكون النص الشعري مما سبق أن شارك به في مسابقات أخرى أو مواقع أخرى.

* أن يشارك المتسابق بنص شعري واحد فقط، (قصيدة واحدة من الشعر العمودي لا تقل عن 20 بيتاً ) أو( قصيدة واحدة من الشعر الحرلا تقل عن 30 سطراً) أو( قصيدة واحدة من الشعر النثرى لا تقل عن 30 سطرا)وفي ملف وورد منقحة ومُشكلة ومدققة لغويا

*لا يجوز للمتسابق أن يشارك إلا فى لون واحد من الألوان الشعرية وإلا ستحذف مشاركاته جميعها

*على المتسابق ألا يتسرع في إرسال نص مشاركته ثم يعود ويرسل تنقيحا له أو تعديلا عليه، حيث سيعد النص الأول المرسل للمشاركة نصا نهائيا غير قابل للحذف أو التعديل.

يرسل المتسابق إلى عنوان المسابقة رسالة واحدة فقط لا غير يكتب في عنوانها خاص بمسابقة الدكتور زكريا الملكاوى دورة الشعر- الشعر العمودي أو الشعرالحر أو الشعر النثري

ويرفق بها ما يلي:

= نص المسابقة - قصيدة شعرية واحدة لا غير مع ذكر بحرها الشعري مع ذكر بيانات المتسابق التي تسهل لنا التواصل عند فوزه من اميله وعنوانه البريدي بالتفصيل لارسال الجائزة إليه

= صورة شخصية ملونة حديثة له (بعرض 200 بكسل) على شكل صورة، لا ترسل الصور في ملفات وورد. وإنما ترفق على شكل صورة.

= يرسل الكاتب عنوانه البريدي كاملاً

= صورة الهوية الوطنية

= إقرار بأن النص خاصته ومن إبداعه ولم ينشر من قبل في مطبوعات أو أية مواقع الكترونية كما لإدارة المجلة الحق في استغلال حقوق النشر بكل أشكاله.

تستبعد المشاركات التي لا تلتزم بالشروط الواردة أعلاه من الاشتراك في المسابقة.

• كل النصوص المشاركة سواء الفائزة أو تلك التي لم يحالفها الحظ لا تعاد لأصحابها، ويحق للمجلة نشرها بعد المسابقة تباعا سواء في مجلة الفكر الحر أو في الكتيب المطبوع الخاص بالمسابقة

* سيتم اختيار ثلاثة نصوص في كل لون شعري

تحياتي القلبية

للجميع

الدكتور زكريا الملكاوي

تفاصيل الاشتراك والجوائز

كلها هنا

http://alfikr.org/view.aspx?rid=2756

 

25 سبتمبر افتتاح ملتقى عمان الثاني للقصة القصيرة

25 سبتمبر افتتاح ملتقى عمان الثاني للقصة القصيرة

تعقد الدائرة الثقافية بأمانة عمان في الخامس والعشرين من سبتمبر الجاري على مدار ثلاثة أيام ملتقى عمان الثاني للقصة القصيرة بمشاركة عربية .

وقالت القاصة بسمة النسور: إن الملتقى يتضمن استضافة 11 ضيف وضيفة عرب, وما يقارب 60 اسماً أردني ما بين قاص وقاصة وإعلاميين، مشيرة إلى تكريم القاص عدي مدانات وقراءة استذكارية في تجربة سميرة عزام القصصية تضمن شهادات إبداعية للقاصين.

النسور ذكرت ببرنامج جديد في إطار الملتقى بعنوان قصص على الخشبة من إخراج أسماء مصطفى, التي بتقديم 4 قصص، منها ما يقدم بطريقة الحكواتي في حديقة بيت تايكي .

أما منسق الملتقى القاص خليل قنديل، فقال إن الملتقى يشكل ظاهرة حقيقية لرفع مستوى القصة القصيرة.

وتالياً جلسات الملتقى:

الجلسة الأولى 25 الجاري تناقش واقع وآفاق فن القصة القصيرة أردنيا وعربياً

فيما تعاين الجلسة الثانية تجربة الاديب القاص عدي مدانات القصصية والجلسة الثالثة تخصص لقراءات قصصية في بيت تايكي.

يشتمل اليوم الثاني، الأحد 26 الجاري على شهادات إبداعيه بمركز الحسين، بينما تناقش الجلسة الثانية المتغيرات والإشكاليات التي تواجهها القصة القصيرة في زمن ثورة الصورة، وتخصص الجلسة الثالثة لقراءات قصصية.

اليوم الثالث والختامي بمركز الحسين الثقافي يخصص الجلسة الأولى لقراءة استذكارية في تجربة القاصة سميرة عزام «فلسطين»، بينما الجلسة الثانية تقرأ المواكبة النقدية العربية والعالمية للقصة القصيرة.

منى الشيمي فى مختبر السرديات بمكتبة الإسكندرية

منى الشيمي فى مختبر السرديات بمكتبة الإسكندرية

ينظم مختبر السرديات بمكتبة الإسكندرية يوم الثلاثاء 28 سبتمبر لقاءً أدبيا بعنوان "منى الشيمى.. مبدعة الجنوب" يقدم من خلاله الناقد الدكتور محمد عبد الحميد دراسة بعنوان (بين الخطاب الأدبى والحكاية التاريخية قراءة فى: مجموعة "من خرم إبرة "، رواية "الكفة الراجحة" للقاصة منى الشيمى)، كما يقدم الأديب يحيى فضل سليم قراءة نقدية لمجموعة "من خرم إبرة". وتقدم الأديبة منى الشيمى شهادة أدبية بعنوان "ترابُ حكاياتي". صرح الأديب منير عتيبة المشرف على المختبر أن منى الشيمى صوت جنوبى مبدع ومتميز من جيل الوسط الذى يحمل على عاتقة الآن التوازن المنشود فى الحركة الإبداعية المصرية، بتواصله الفعال مع الأجيال السابقة واللاحقة، وإن كان هذا الجيل ينتظره الكثير الذى تأخر بسبب الأوضاع الثقافية المتردية، إلا أنه لم يزل يحمل شعلة الأمل بمزيد من الإبداع الجيد، وأن استضافة مختبر السرديات لمنى الشيمى واحتفاءه بها، هو احتفاء بالمرأة المبدعة، وبجيل الوسط، والجنوب المبدع الخصب، والإبداع الجميل.. كل هذا فى شخص وإبداع هذه الروائية والقاصة المبدعة. وأضاف أنه سيتم توزيع نسخ من ملف يتضمن الدراسات والشهادة الأدبية وسيرة ذاتية للمبدعة على حضور اللقاء.

إطلاق الدورة الرابعة لجائزة خليفة التربوية

انطلاق فعاليات الدورة الرابعة لجائزة خليفة التربوية

أبوظبي - إيمان سرور:

أعلنت أمل عبد القادر العفيفي أمين عام جائزة خليفة التربوية، عن انطلاق الدورة الرابعة للجائزة تحت شعار “ميز نفسك”، تقديراً لجهود العاملين في الميدان التربوي في دولة الإمارات العربية المتحدة والوطن العربي، حيث تشكل هذه الدورة انطلاقة جديدة لفعالياتها وأنشطتها، من خلال المجالات الجديدة التي استحدثت في الجائزة، والمجالات التي تم تطويرها، بهدف تكريس التقدير والتكريم لجهود العاملين في الميدان التربوي في دولة الإمارات العربية المتحدة والوطن العربي .

جاء ذلك خلال المؤتمر الصحافي الذي عقد، مساء أمس الأول، في قاعة الاتحاد بفندق قصر الإمارات في مدينة أبوظبي، بحضور خولة المعلا مستشارة وزير التربية والتعليم واللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم، والدكتور مغير خميس الخييلي مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم، ومحمد سالم الظاهري المدير التنفيذي للعمليات المدرسية بالمجلس، واعضاء اللجنة التنفيذية للجائزة وعدد من المهتمين في مجال الجوائز التربوية على مستوى الدولة، وحشد كبير من التربويين والإعلاميين .

وأكدت العفيفي في كلمتها أن الجائزة في دورتها الأولى والثانية والثالثة، حققت مستويات متقدمة في مجال تكريم المتميزين تربوياً، فقد بدأت بخمسة مجالات محلية، استهدفت العاملين في الميدان التربوي داخل الدولة، ثم وصلت في دورتها الثانية إلى الميدان التربوي العربي، حيث خصصت له أربعة مجالات، ليرتفع إجمالي مجالات الدورة الثانية إلى تسعة مجالات، أما في دورتها الثالثة فقد ارتفع عدد المجالات إلى أحد عشر مجالاً، وقد تم التعريف بهذه المجالات بمختلف الوسائل الإعلامية، وعدد من الزيارات إلى الدول العربية الشقيقة .

وتوجهت أمل العفيفي بالشكر والامتنان إلى صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، راعي مسيرة العلم والثقافة الذي تتشرف الجائزة بحمل اسمه الكريم، وإلى الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة رئيس مجلس أبوظبي للتعليم، لدعمه الدائم للعملية التربوية وتكريم دور المعلم فيها، وإلى سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان وزير شؤون الرئاسة نائب رئيس مجلس أبوظبي للتعليم رئيس مجلس أمناء جائزة خليفة التربوية، ومتابعته الدائمة للنهوض بالتعليم والارتقاء به إلى أعلى المستويات والمعايير، كما تقدمت بالشكر إلى الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير التعليم العالي والبحث العلمي نائب رئيس مجلس أمناء الجائزة، وأعضاء اللجنة التنفيذية لإدارة الجائزة .

وقالت العفيفي إن الجائزة في دورتها الرابعة، قامت بتطوير مجالاتها المحلية، ومجالات الوطن العربي،، مشيرة إلى أنه تم إضافة مجالات جديدة، تجعل من الجائزة معلماً متميزاً بين الجوائز المحلية والعربية، حيث ركزت على العصرية والحداثة في طرح هذه المجالات، في إطار ثورة المعلومات والتقنيات الحديثة، بهدف تفعيل الميدان التربوي، ونشر ثقافة التميز الحقيقي بين جميع مكوناته .

وأشارت إلى أن من أهم الأهداف التي تطمح الجائزة، إلى تحقيقها تحرير الطاقات الكامنة لدى التربويين، بخلق جو تنافسي، يرقى بقدرات التربويين في الميدان التربوي، بحيث يقودهم نحو إطلاق قدراتهم الذاتية، لتمثل أفضل ما لديهم من معارف ومهارات تربوية، وفق معايير جائزة خليفة التربوية، تحقيقاً لرؤية صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، وتنفيذاً لتوجيهات الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة، ومتابعة سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان نائب رئيس مجلس الوزراء وزير شؤون الرئاسة رئيس مجلس أمناء الجائزة .

وأوضحت أن مجلس أمناء الجائزة، ارتأى أن تشمل فعاليات الجائزة والترشيح في دورتها الرابعة للعام 2010-2011 الميدان التربوي المحلي والعربي، على أن تمتد أنشطتها في المرحلة المقبلة بإذن الله، لتشمل الآفاق الدولية إيماناً من الأمانة العامة للجائزة، بأن الميدان التربوي يكمل بعضه بعضاً سواء كان داخل الدولة أو خارجها .

وكشف الدكتور خالد خميس العبري عضو اللجنة التنفيذية للجائزة خلال المؤتمر الصحافي عن خمسة مجالات جديدة تشمل التعليم العام، ومجال بناء شبكات المعرفة التي تمتاز بأداء متميز في أي مجال مهني تعليمي أو تربوي، تثبته نتائج تطبيق مجموعة من الأدوات العلمية، المبنية على معايير علمية واضحة، ومؤشرات أداء محددة، وتقدر قيمة هذه الجائزة ب 150 ألف درهم للفريق الواحد، ومجال الإعلام الجديد والشبكات الاجتماعية بقيمة 200 ألف درهم، والتعليم والبيئة المستدامة بقيمة 100 ألف درهم والتعليم وخدمة المجتمع 100 ألف درهم، كما تم تطوير مجالات البحوث التربوية العامة والتجريبية ومناهج اللغة العربية نقداً ودراسةً وبناء في مجال واحد، وتم الإبقاء على المجالات الأخرى، مشيراً إلى ان احد الشروط الخاصة بالترشيح في مجال التعليم العام “فئة المعلم المبدع والتقني”، نص على أن يكون المتقدم للجائزة قد أمضى ثلاث سنوات فأكثر في مجال التدريس بدلا عن خمس سنوات، كما تم رفع سقف المكافأة النقدية لهذه الفئة إلى 75 ألف درهم، بعد أن كانت 50 ألف درهم تقديراً لهذه الشريحة الكبرى في الميدان التربوي، حتى يكون المعلم أكثر تميزاً وإبداعاً في تقديمه للجائزة .

وأشار حميد إبراهيم عضو اللجنة التنفيذية لجائزة خليفة التربوية خلال المؤتمر الصحافي عن مجالات منح الجائزة في التعليم العالي، مشيراً إلى أن المقصود بالتعليم العالي هو التعليم الذي يلي مرحلة التعليم الثانوي، ويشمل التعليم المتوسط، الذي تكون مدته سنتين أو ثلاثاً بعد الثانوية، كما يشمل البكالوريوس والماجستير والدكتوراه .

وقالت سعاد السويدي عضو اللجنة التنفيذية لجائزة خليفة التربوية في ختام المؤتمر الصحافي إن جائزة خليفة التربوية لم تغفل عن فئة المعاقين، بل قدمت دعماً كبيراً تستحقه من خلال تخصيص جزء من الجائزة لهم، موضحة أن المعاقين هم الأشخاص المصابون بعجز كلي أو جزئي أو خلقي بشكل دائم، في أي من حواسهم، أو قدراتهم الجسدية أو النفسية أو العقلية، إلى المدى الذي يحد من إمكان تلبية متطلبات حياتهم العادية كأقرانهم من الأسوياء، وقامت سعاد السويدي بتعريف الفئات المستهدفة، وهم الأفراد الذين استطاعوا أن يقدموا عملاً أو مشروعاً أو ابتكاراً أو برنامجاً مميزاً لتأهيل ومساعدة فئة المعاقين، أو دعمهم من خلال الرعاية وتحسين أساليب حياتهم، ويمتلك القدرة على المثابرة في التعامل مع تلك الفئة، موضحة تصنيف الأفراد في هذا المجال، الذي يضم العاملين من التربويين والفنيين في مراكز تأهيل هذه الفئة، وأولياء أمورها الذين يتميزون بجهودهم الجبارة لدعمها، وأفراد المجتمع الذين يقدمون الدعم سواء المادي أو المعنوي لتلك الفئة ومساندتها في شتى المجالات التعليمية، والمؤسسات المجتمعية المحلية والخاصة التي تقدم دعماً للمعاقين في مجالات التعليم، من خلال تقديم برامج الرعاية وتحسين أساليب حياتهم العلمية .

يبدأ قبول طلبات الترشيح من 22/9/2010 إلى 20/1/،2011 فيما تبدأ عملية فرز الطلبات في 23/1/2011 إلى 7/2/،2011 يليها بدء عملية التحكيم والتقييم من 13/2/2011 إلى 31/3/،2011 ثم الإعلان عن أسماء الفائزين الذين سيتم تكريمهم في حفل تقيمه الجائزة في شهر إبريل/ نيسان .

نقلا عن الخليج بتصرف

إصدارات جديدة لأرابيسك للنشر والتوزيع بالقاهرة

إصدارات جديدة لأرابيسك للنشر والتوزيع بالقاهرة

عدد من الإصدارات الجديدة صدرت عن دار أرابيسك للنشر والتوزيع بالقاهرة والتي يديرها الشاعر والروائي والمترجم طاهر البربري.
من هذه الإصدارات ديوان ( فتنة حكاء عابر) للشاعر والإعلامي محمود شرف، ديوان ( كأني أدحرج المجرات) للشاعر والناقد الفلسطيني عثمان حسين، مسرحية (اعتصام الأجنة) مسرحية من فصل واحد للكاتب والروائي حجاج حسن أدول، المجموعة القصصية (ساكن المنحدر) للأديبة الراحلة بيرفين موسى، أشكال السرد عند الكاتب السولوفيني إيفالد فليسار للناقد د. أيمن تعيلب أستاذ النقد الحديث بكلية الآداب باستنابول

افتتاح ندوة فؤاد زكريا في مؤسسة العويس الثقافية..

افتتاح ندوة فؤاد زكريا في مؤسسة العويس الثقافية..

دبى /وام/ بدأت في مؤسسة سلطان بن علي العويس الثقافية بدبي الندوة التخصصية عن المفكر الراحل الدكتور فـــؤاد زكريا ( 1927 ـ 2010 ) الحائز على جائزة سلطان بن علي العويس الثقافية الدورة الثانية (1990-1991) حقل الدراسات الإنسانية والمستقبلية.
وتستمر الندوة لمدة يومين 21 و 22 سبتمبر الجاري بمشاركة مجموعة من الكتاب والمفكرين الإماراتيين والعرب وتهدف هذه الندوة إلى تسليط الضوء على شخصية بارزة في الفكر العربي المعاصر سواء في تميز الإنتاج أو غناه أو وفرته فقد مثل زكريا مرحلة الفكر العربي الحالي بجدليتها وتعقدها وانصب عمله على هموم عصره وعلى الشؤون القومية ،وخاض معارك فكرية كان لها أثرها على الثقافة العربية المعاصرة.
وقدم الدكتور محمد مؤنس عوض من مصر ورقة بعنوان " سيرة فؤاد زكريا " استعرض فيها مراحل حياة المفكر الراحل وقارب بين تحصيله العلمي وأسلوبه الفلسفي وقد لاقت ورقته متابعة من قبل الباحث محمد جمال باروت من سوريا الذي طالب بالدخول أكثر في عالم زكريا و ليس بالاستعراض السريع لمجمل حياته .
ثم قدم الدكتور عبد الله محمد الجسمي من الكويت ورقة بعنوان "فؤاد زكريا الفيلسوف" ذهب فيها إلى منهج زكريا الفكري وحلل ميوله السياسية على أضواء الفترة الزمنية التي عاش فيها بعدها قدم الدكتور خالد السعدون من العراق ورقة بعنوان " مفهوم التاريخ في فكر فؤاد زكريا" عرج فيها على بعض كتب المفكر الراحل التي تناولت التاريخ وبعض مسلماته ومن ثم قدم د. فؤاد شهاب من البحرين ورقة بعنوان "فؤاد زكريا والأزمات العربية" .