شفافيّة المواقع الإلكترونيّة للجامعات وتصنيفها عالميّاً بقلم: أ د.عبد الرزاق عبد الجليل العيسى

شفافيّة المواقع الإلكترونيّة للجامعات وتصنيفها عالميّاً

أ د.عبد الرزاق عبد الجليل العيسى
المستشار الثقافي-المملكة الأردنية الهاشمية-عمان

   تعدّدت طرق وآليات تصنيفات الجامعات وترتيبها وفق جودتها،فمنها ما يعتمد على معايير عامة وشاملة ليكون مقياس جودتها بنتاجها ومخرجاتها من الكوادر المسلّحة بالمعلومات النّظريّة والعلميّة بما يلائم حاجة السّوق، وممّن يضمن لهم الوظائف والمراكز المرموقة، ومن البحوث العلميّة والنّشر في المجلات العلميّة،ونشاطها في حلّ مشاكل المجتمع المحيط بها وتنميته.أو بالاعتماد على معايير التعلّم والتّعليم، او وفقاً لحقول المعرفة ممثّلة بالحقول التالية: العلوم الطّبيعيّة،والرّياضيات،أو الهندسة،والتكنولوجيا،وعلوم الحاسوب، أو علوم الحياة،والزّراعة، أو الطّب البشري والصّيدلة، أو العلوم الاجتماعيّة.

   وكذلك يمكن تصنيف الجامعات على أساس التّخصصات التّالية: الرّياضيات أو الفيزياء أو الكيمياء أو علوم الحاسوب أو الاقتصاد وإدارة الأعمال وأخرى غيرها.

  ولكن بودّي أن أركّز في مقالتي هذه على واقع المواقع الإلكترونيّة للجامعات،ودورها في خدمة المجتمع من خلال نقل المعرفة العلميّة والعمليّة،ودورها في النّهوض بالثقافة العامة والتّنميّة البشريّة الشّاملة، ومدى إبرازها للنتاج الفكري ليكون تصنيف تلك الجامعات من خلال شفافيّة ومؤشرات ومعلومات تُرصد في مواقعها الإلكترونيّة.

  إنّ عملية تقييم الجامعات اعتماداً على بعض الطّرق في تحليل محتويات مواقعها الإلكترونيّة قد أُعتمد ونُظّم من قبل مختبر المقاييس الإلكترونيّة التّابع للمجلس القومي للبحوث الإسبانيّة منذ نهاية التّسعينات من القرن الماضي،وعًرف بقياس الويب متركس(Webometrics) أو (cybermetrics) الذي تُعلن نتائجه مرّتين في السّنة الأولى في كانون ثاني، والثانية في تموز ليشير إلى تصنيف الجامعات عالميّاً اعتماداً على المعلومات التي تًنشرها الجامعة في موقعها الإلكتروني اعتمادا على اربعة معاييرتتركزعلى محتوى الموقع والروابط الخارجية التي تعتمد عليه وعدد صفحاته واعتماد الموسسات واستخداماتها بالاستفادة من محتويات واضابير الموقع وعلى البحوث المنشورة في المجلات العلمية الواسعة الانتشار.

  لقد وُضعت أسس هذا التقييم الرّقمي على ظهور الجامعة وانفتاحها على المجتمع عبر شبكة الإنترنت،ومن خلال نشرها للمعرفة العلميّة والثّقافيّة ونتاجها الفكريّ متمثّلاً بعدد البحوث العلميّة المُنجزة من قبل تدريسيها وباحثيها، وهو يُعدّ عاملاً أساسيّاً لتحديد مرتبة كلّ جامعة في العالم بالإضافة إلى عدد المؤتمرات والنّدوات العلميّة أو الثّقافيّة وعدد الإصدارات من المجلات والصّحف والكتب المؤلّفة أو المترجمة والتّحديث المستمرّ في المناهج الدّراسيّة، والاستحداثات السّنويّة في الكليّات والأقسام العلميّة والدّراسات العليا، وفي التّخصصات النّادرة والمتناغمة مع حاجة المجتمع أو السّوق،ومدى شمول منتسبي الجامعة وكوادرها بالدّورات التّأهليّة والتدريبيّة بالإضافة لاستقطاب منتسبي الدّوائر وكوادرها من خارج الجامعة وبعض شرائح المجتمع لدمجهم في دورات تطويريّة،وكذلك يعتمد على عدد الاتفاقيات مع جامعات أو مراكز بحوث أو جمعيات أو منظّمات أو كفاءات من خارج الجامعة.

  وكلّ هذه العوامل والإجراءات يجب أن تُنشر في المواقع الإلكترونيّة للجامعات،أي أنّ استمراريّة تغذية الموقع الإلكتروني وتحديثه سيُشكّل دليلاً ومؤشّراً على النّشاط العلمي والثّقافي للجامعة،وبه يؤشّر لجودتها اعتماداً على نشاطها.

  علماً بأنّ هذا التقييم يختلف عن التقييم المعتمد على تصميم المواقع (Design) أو استخدامها (Usability) أو شعبيتها (Popularoty) وفقاً لعدد الزّوار.

  إنّ هذه التقييمات على اختلاف أنواعها ونتائجها تتميّز بالموضوعيّة(Objective)،ولا تدخل الآراء الشّخصيّة (Subjective) فيها.

 إنّ عدد سكّان أيّ دولة لا علاقة له بتقدّم مواقعها الإلكترونيّة بشكل عام ومواقع جامعاتها بشكل خاص،ولا علاقة له كذلك بإقبال مواطنيها على شبكة الإنترنت؛إذ تتصدّر مصر العالم العربي بعدد سكانها،وتليها الجزائر،وبعدها العراق،إلى آخره.ولكن لوحظ أنّ أكثر الشّعوب العربيّة إقبالاً على شبكة الإنترنت هي دولة قطر كما هو مؤشّر في جدول (1).

جدول (1)

عدد الزّيارات للمواقع الإلكترونيّة قياساً لعدد سكان الدّول العربيّة إلى تاريخ شهر كانون ثاني 2013

ت	الدّولة	عدد السّكان	نسبة عدد الزّيارات للمواقع الإلكترونيّة لعدد السّكان
1-	قطر	1917000	86%
2-	البحرين	1546000	77%
3-	الكويت	3852000	74%
4-	الإمارات العربيّة المتحدة	8659000	71%
5-	سلطنة عُمان	3942000	69%
6-	الضّفة الغربية	4421000	57%
7-	لبنان	4127000	52%
8-	المغرب	32950000	51%
9-	السّعوديّة	30193000	49%
10-	تونس	10889000	39%
11-	الأردن	6517000	38%
12-	مصر	84605000	35%
13-	سوريا	22169000	25%
14-	السّودان	35150000	19%
15-	ليبيا	6323000	17%
16-	اليمن	25252000	15%
17-	الجزائر	38295	14%
18-	جييوتي	912000	8%
19-	العراق	35404000	7%
20-	مورتانيا	3461000	6%
21-	الصّومال	9662000	6%
22-	جزر القمر	743000	6%

   واعتماداً على معايير الويب متركس في الانفتاح على المجتمع والنتاج العلمي والبحثي والثّقافي والشّفافيّة ظهر أنّ الـ 12 جامعة عربية الأولى ضمن التسلسلات العالميّة مُدرجة وفقاً لما جاء بتاريخ 1/1/2013 في صفحة:

 HTTP:WWW.WEBOMETRICS.INFO /EN/ARAB_WORLD

  وكما جاء في جدول (2) .

   لقد جاءت ثلاثة جامعات سوريّة في المرتبة الأولى للجامعات العربيّة،ولكنّها كانت السّادسة عربيّاً على المستوى السّكانيّ (جدول1)، وظهرت الجامعة الأمريكيّة في بيروت في المرحلة الرّابعة مع العلم أنّ ترتيب لبنان هو الخامس عشر عربيّاً على المستوى السّكانيّ. وتأتي جامعة القاهرة في المرتبة الخامسة، والجامعة الأمريكيّة في القاهرة في المرتبة السّابعة، والمنصورة في المرتبة الثّامنة قياساً لمرتبة مصر الرّابعة عشرة عربيّاً على المستوى السّكاني .

   وقد أحرزت جامعة الإمارات في الإمارات العربيّة المتحدة المرتبة السّادسة بالمقارنة لمرتبة الدّولة الرّابعة على المستوى السّكانيّ، وتليها جامعتي النّجاح الوطنيّة وبيرزيت من خلال إحرازهما المرتبتين التّاسعة والعاشرة. علماً بأنّ دولة فلسطين قد أحرزت المرتبة السّادسة عربيّاً على المستوى السّكاني. وحصلت جامعة قابوس على المرتبة الحادية عشرة مع العلم بأنّ مرتبة سلطنة عُمان هي الخامسة عربيّاً على المستوى السّكاني.وأخيراً حصلت جامعة الكويت على المرتبة الثالثة عشرة بالمقارنة مع مرتبة دولة الكويت الثالثة عربيّاً على المستوى السّكاني.

   وما يُؤسف له هو عدم ظهور أيّ جامعة عراقيّة  ليس ضمن الـ 12 جامعة عربيّة، وإنّما ضمن أول 100 جامعة عربيّاً ضمن تقييمات عام 2013 ،علماً بأنّ ثلاثة جامعات عراقيّة  قد دخلت ضمن أوّل 100 جامعة عربية خلال عام 2010 ،وهي جامعة الكوفة بتسلسل 77 و الجامعة التكنولوجية 84 و جامعة دهوك 92 ،وكذلك كانت جامعة الكوفة الأولى عراقياّ،وبتسلسل 5052 عالمياً. وكان من المأمول أن يستمرّ التّحسن في مرتبة الجامعة بتصنيفها العالمي والعربي بعد أن وضعنا الاستراتيجيات والخطوات لنجاحها،ولكن مؤشر ترتيبها لتموز 2013 كان مخيباً لأملنا مع غيرها من الجامعات العراقية وكما هو مؤشر في جدول (3)، ولقد أملنا بداية دخول تلك الجامعات في التقييمات عام 2010 سيشكّل حافزاً لجامعات أخرى لدخول التّصنيف بفضل الدّعم المتواصل ماديّاً ومعنويّاً من قِبل وزارة التّعليم العالي والبحث العلمي.

جدول(2)

تسلسل أوّل 12 جامعة عربيّة ضمن معايير الويب متركس في تموز 2013م

التسلسل	الجامعة	الدّولة	تسلسلها عالميّاً
1	جامعة الملك سعود	المملكة العربيّة السّعوديّة	402
2	جامعةالملك عبد العزيز	المملكة العربيّة السّعوديّة	801
3	جامعةالملك فهد للبترول والمعادن	المملكة العربيّة السّعوديّة	1057
4	الجامعة الأمريكيّة في بيروت	لبنان	1155
5	جامعة القاهرة	مصر	1206
6	جامعة الإمارات العربيّة المتحدة	الإمارات العربية المتحدة	1217
7	الجامعة الأمريكية في القاهرة	مصر	1574
8	جامعة المنصورة	مصر	1699
9	جامعة النّجاح الوطنيّة	فلسطين	1701
10	جامعة بيرزيت	فلسطين	1834
11	جامعة سلطان قابوس	سلطنة عُمان	1869
12	جامعة الكويت	الكويت	1971

جدول (3)

تسلسل الجامعات العراقية ضمن معايير الويب متركس في تموز 2013م

التسلسل	الجامعة	تسلسلها عالميّاً
1	جامعة بغداد	5570
2	جامعة ذي قار	5772
3	جامعة الموصل	6644
4	الجامعة التكنولوجيّة	6790
5	جامعة بابل	7254
6	جامعة السّليمانيّة	8555
7	جامعة دهوك	8828
8	جامعة البصرة	9670
9	الجامعة المستنصريّة	9890
10	جامعة الأنبار	10279
11	جامعة أهل البيت في كربلاء	11289
12	الجامعة العراقيّة الأمريكيّة في السّليمانيّة	12230
13	جامعة كوردستان	12278
14	جامعة هولير	13239
15	هيئة التعليم التقني	13239
16	جامعة ديالى	13423
17	كلية الطّب البيطري – جامعة الموصل	13577
18	جامعة كربلاء	13997
19	جامعة الكوفة	14456
20	جامعة النّهرين	14575
21	جامعة كركوك	14704
22	جامعة كوية	14862
23	جامعة القادسيّة	15034
24	جامعة واسط	15315
25	جامعة تكريت	16044
26	جامعة ميسان	16229
27	كلية العلوم – جامعة بغداد	16239
28	الجامعة العراقيّة	16328
29	مدينة العلم الكلية الجامعة	16448
30	جامعة سوران	17291
31	كلية المنصور الجامعة	17394
32	جامعة العراق	17504
33	جامعة المثنى	17633
34	جامعة هولير الطّبية	17742